Virtual Learning Program

Entenda como o ISC proporciona educação de forma remota para nossos alunos no evento de um fechamento prolongado do campus.
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O Virtual Learning Program (VLP) do ISC

Aqui você encontrará informações sobre como o Virtual Learning Program (VLP) do ISC
continua a fornecer educação efetiva a alunos no evento de um fechamento prolongado do campus.
Saiba mais nesta página sobre a abordagem e os canais que o colégio usará para
comunicação, recursos tecnológicos e orientações sobre como você pode auxiliar no
aprendizado dos seus filhos durante circunstâncias desafiadoras.

VLPs por Divisão

Early Childhood Center

Early Childhood Center

Para informações sobre o VLP para as turmas de ECC1 a ECC3, clique aqui.

Elementary School

Elementary School

Para informações sobre o VLP para as turmas de Kinder a Grade 5, clique aqui.

Middle & High School

Middle & High School

Para informações sobre o VLP para as turmas de Grade 6 a 12, clique aqui.

Papéis dos Pais e dos Alunos

O aprendizado virtual demanda que pais pensem diferente em como auxiliar seus filhos.
Estabelecer rotinas, criar espaços de estudo e monitorar o aprendizado são alguns dos desafios.
Confira abaixo os papéis e responsabilidades de pais e alunos e certifique-se de ler o documento completo do
Virtual Learning Program policy (também disponível em francês e japonês).


Papéis e responsabilidades dos pais/responsáveis

Papéis e responsabilidades dos pais/responsáveis

● Dar apoio aos seus filhos respeitando as 10 Orientações para Pais/Responsáveis do ISC
● Estabeleça rotinas e expectativas
● Definir o espaço físico de estudo para seu filho
● Monitorar as comunicações dos professores de seus filhos
● Começar e encerrar cada dia com perguntas sobre o aprendizado do seu filho
● Assumir um papel ativo ajudando o processo de aprendizado dos seus filhos
● Estabelecer horário para silêncio e reflexão
● Incentivar atividades e/ou exercícios físicos
● Mantenha-se atento ao estresse ou preocupação do seu filho
● Monitore quanto tempo o seu filho passa online
● Mantenha o lado social dos seus filhos, mas defina regras para as interações deles nas mídias sociais

Papéis e responsabilidades dos alunos

Papéis e responsabilidades dos alunos

● Estabelecer rotinas diárias para participar das experiências de aprendizagem (por ex., começar às 9:00h)
● Identificar um espaço confortável, silencioso em sua casa onde você possa trabalhar de forma eficaz e com sucesso
● Monitorar as plataformas online regularmente (Unified Classroom, GMail, GSuite, etc.) para verificar anúncios e feedback dos seus professores
● Fazer as tarefas com integridade e honestidade acadêmica, fazendo o melhor trabalho possível.
● Faça o seu melhor para atender os prazos e compromissos no tempo especificado
● Comunicar-se proativamente com seus professores caso não possa cumprir os prazos ou precisar de suporte adicional
● Colaborar e dar suporte aos seus colegas do ISC em sua aprendizagem
● Cumprir o ISC's Technology User Agreement (Contrato de Usuário de Tecnologia da ISC) incluindo expectativas de etiqueta online
● Procurar comunicar-se de forma proativa com outros adultos no ISC à medida que surgirem diferentes necessidades

Bem-Estar

Mantenha Sua Família Saudável!

Mantenha Sua Família Saudável!

Livros e aulas online para inspirar e auxiliar nossos alunos, pais e funcionários a terem o melhor desempenho físico, mental e emocional - especialmente enquanto aprendem e trabalham em casa.

Coronavírus - Atualizações do ISC

Coronavírus - Atualizações do ISC

Acompanhe diariamente a página do ISC sobre o Coronavírus para se manter atualizado em relação ao nível operacional do colégio e comunicações a respeito do assunto.

Recursos & Links Essenciais

● O ISC usa o Zoom Meetings, uma ferramenta de vídeo
conferência que permite que pais, alunos e funcionários do colégio se reúnam online.
● Para acessar comunicações e notas dos alunos, acesse
PowerSchool & Unified Classroom.

FAQ


Como o ISC se comunicará com pais/responsáveis, alunos e professores/funcionários escolares no caso de um fechamento prolongado do campus?
+

O ISC continuará a usar os mesmos canais que emprega para as comunicações diárias normais com os pais/guardiões, alunos e o corpo docente/funcionários escolares. Todos esses sistemas são remotamente acessíveis e funcionarão em uma situação de emergência.

Os sistemas de gerenciamento de aprendizagem empregados neste plano são os mesmos que os utilizados durante as operações escolares normais?
+

Sim, os sistemas do ISC já são construídos em sistemas baseados em nuvem, incluindo o Unified Classroom/PowerSchool e o Google Suite. Esses sistemas continuarão a funcionar de qualquer lugar no mundo, mesmo durante uma emergência. Os dados do ISC não são hospedados fisicamente na rede da escola, o que significa que podemos continuar a usar nossos sistemas durante uma crise, mesmo se os edifícios forem danificados ou nosso campus ficar inacessível. Por último, cada um dos nossos sistemas primários conta com diversos administradores, de forma que eles podem ser gerenciados remotamente (de qualquer lugar, online) por mais de uma pessoa, no caso de um administrador do sistema ficar fora de contato ou indisponível.

Como o ISC se certificará de que os alunos tenham acesso a esses sistemas fora do campus?
+

Os alunos de Middle e High School levam seus dispositivos para casa todas as noites. Os alunos dos Grades 3 e 5 têm acesso ao Chromebooks no ISC. No caso de fechamento do campus, os professores tentarão assegurar que estes alunos tenham acesso a um dispositivo. Além disso, a maioria de nossas ferramentas tecnológicas não é específica de um dispositivo, o que significa que os alunos poderão acessar a aprendizagem por meio de dispositivos dos pais, tablets, telefones, etc., caso não possam acessar o dispositivo escolar.

Quais são os prazos aproximados de aprendizado para o ECC?
+

● 20 minutos ou mais Atividades de Alfabetização Emergentes, Jogos e Desafios concentrados no desenvolvimento da linguagem, vocabulário, compreensão e consciência fonológica.
● 20 minutos ou mais Atividades de Matemática Emergentes, Jogos e Desafios concentrados em contagem, classificação e padronização.
● 20 minutos ou mais Atividades com Foco Holístico, Jogos e Desafios para apoiar o desenvolvimento emocional, cognitivo, físico e social.
● O Tempo Prolongado de Aprendizagem Flexível oferece oportunidades para exploração e desenvolvimento de novas habilidades
○ Buscar projetos sustentados ou ampliados
○ Aprender novo jogo de tabuleiro ou habilidade
○ Praticar exercícios de mindfulness/yoga/respiração
○ Explorar um novo interesse ou paixão

Quais são os prazos aproximados de aprendizado para o Elementary School?
+

8 às 9h - Planejamento/Avaliação/Feedback (Professores apenas)
9h - visão geral em vídeo do dia pronto, tarefas esperadas atribuídas de acordo a comunicação do dia

● Leitura
● Redação
● Matemática
● Ciências/Estudos Sociais
● Português
● PE/Música/Artes
● EAL

9 às 12h - Professor disponível para conferência, feedback online frente a frente com aluno
12h às 13h - Almoço
13h às 14h Planejamento de PLC/Equipe
14 às 16h – Planejamento – Avaliação - Feedback

Quais são os prazos aproximados de aprendizado para o Middle School?
+

● 8:45h (Dias A,C,E): Advisory Check In
Videoconferência com seu orientador
● 9:00h: Daily Learning Check
Os alunos verificam a aprendizagem que os professores publicaram para o dia
● 10:00h: Block 1
Aprendizagem apresentada até às 11:00h
● 11:00h: Block 2
Aprendizagem apresentada até às 12:00h
● 12:00h: Almoço
Alimente-se de forma saudável com a família!
● 13:00h: Block 3
Aprendizagem apresentada até às 14:00h
● 14:00h: Block 4
Aprendizagem apresentada até às 15:00h

Quais são os prazos aproximados de aprendizado para o High School?
+

● 9:00h: Daily Learning Check
Os alunos verificam a aprendizagem que os professores publicaram para o dia
● 10:00h: Block 1
Aprendizagem apresentada até às 11:00h
● 11:00h: Block 2
Aprendizagem apresentada até às 12:00h
● 12:00h: Almoço
Alimente-se de forma saudável com a família!
● 13:00h: Block 3
Aprendizagem apresentada até às 14:00h
● 14:00h: Block 4
Aprendizagem apresentada até às 15:00h


Para perguntas específicas, por
favor entre em contato com
as seguintes pessoas:
Para perguntas sobre um curso, atividade ou recurso:
● Contate o professor em questão.

Para questões relacionadas a tecnologia:
● Contate nossa Assistência Técnica através do email tech@iscbrazil.com

Para questões pessoais, acadêmicas ou social-emocionais:
● Contate o Orientador da sua divisão:
Pamela Sarria

Pamela Sarria

Orientadora do ECC & ES

pamela.sarria@iscbrazil.com
Daniela Ferreira

Daniela Ferreira

Orientadora do Middle & High School

daniela.ferreira@iscbrazil.com
Para outras questões relacionadas ao Virtual Learning Program:
● Entre em contato com o Principal ou Associate Principal da sua divisão:
Marisete Bolzani

Marisete Bolzani

ECC Principal

marisete.bolzani@iscbrazil.com
Bryan Bibby Smith

Bryan Bibby Smith

Elementary School Principal

bryan.bibbysmith@iscbrazil.com
Luciana Kuzma

Luciana Kuzma

ECC & Elementary School Associate Principal

luciana.kuzma@iscbrazil.com
Owain Phillips

Owain Phillips

Middle & High School Principal

owain.phillips@iscbrazil.com
Daniel Weintraub

Daniel Weintraub

Middle & High School Associate Principal

daniel.weintraub@iscbrazil.com
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