REIMAGINE O SEU COLÉGIO

Conheça os nossos Princípios de Aprendizagem do ISC:

Caráter, cidadania, comunicação, pensamento crítico, colaboração e criatividade.

Princípios de AprendizagemPrincípios de Ensino

REIMAGINE O NOSSO COLÉGIO

Conheça os nossos Princípios de Aprendizagem do ISC:

Caráter, cidadania, comunicação, pensamento crítico, colaboração e criatividade.

Princípios de AprendizagemPrincípios de Ensino

Em setembro de 2016, a comunidade do ISC ajudou a definir nossos novos princípios de ensino e aprendizagem. Esses acordos são importantes porque servem de referência para as práticas educacionais realizadas no ISC e são um guia para o trabalho de nossos professores e funcionários. A partir de um modelo participativo, pais, alunos, professores e funcionários, liderados por Mr. Stephen Walley, consultor educacional internacional, tiveram a oportunidade de opinar no que eles acreditam ser habilidades cruciais que nossos alunos devem ter quando saem do ISC. Além disso, a liderança do colégio passou uma semana em intensa observação em sala de aula. Esses esforços, somados ao trabalho do Mr. Walley, resultaram na definição dos princípios de ensino e aprendizagem que você lê abaixo. O próximo passo será começar a desenhar o ambiente de aprendizagem que facilitará o tipo de educação que queremos implementar no futuro.

Linha do Tempo

  1. Definir nossos princípios de aprendizagem.
  2. Definir nossos princípios de ensino.
  3. Começar a planejar nossos futuros ambientes de aprendizagem que permitirá o ensino e aprendizagem que queremos — Outubro de 2016

Princípios de
Aprendizagem

Princípios de aprendizagem são premissas que respondem à pergunta: “O que as pesquisas atuais dizem que constitui um aprendizado bem-sucedido?”. Eles são necessários para garantir consistência no planejamento e nas melhorias feitas no colégio; para guiar a prática educacional no dia a dia; e para servir como fonte de auto-avaliação e revisão por pares da prática de ensino.

Confira abaixo os princípios de aprendizagem que nossos Wildcats devem desenvolver:

Caráter

Resiliência, liderança e bem-estar.

Cidadania

Perspectivas globais, consciência ambiental e serviço.

Comunicação

Compreender e ser compreendido.

Pensamento crítico

Análise, avaliação e mentalidade para solução de problemas.

Colaboração

Trabalho em equipe, empatia e tomar decisões com base em informações.

Criatividade

Engenhoso, aberto a riscos e inovador. 

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O ensino no ISC é personalizado, construído com base em relacionamentos sólidos e práticas compartilhadas, utilizando avaliações efetivas e feedback. O aprendizado é claro para todos.

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O ensino no ISC é personalizado, construído com base em relacionamentos sólidos e práticas compartilhadas, utilizando avaliações efetivas e feedback. O aprendizado é claro para todos.

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Como engajamos nossa comunidade a redefinir nossos Princípios de Ensino e Aprendizagem

ISC Discovery Tour. Nove representantes da comunidade visitaram 3 colégios internacionais da Europa

Workshop para análise de dados com 30 membros do CSIP (alunos, pais, professores e líderes do colégio)

500 cartazes criados pelos alunos com “as habilidades importantes para aprender”

10 salas de aula observadas em cinco dias por nove líderes educacionais do ISC

3 grupos focais de alunos foram criados para representar alunos do Elementary, Secondary e Formandos

Um grupo focal de 9 professores do Elementary debateu os princípios de ensino e aprendizagem

120 professores e funcionários deram suas opiniões sobre as habilidades mais importantes que devem ser ensinadas aos nossos alunos

120 pais engajados em debates e dando opiniões após assistir a um documentário sobre a reforma na educação

“Quando um colégio inteiro chega a um acordo nos princípios de ensino e aprendizagem estabelecidos, ele permite que os professores sejam mais colaborativos, o que leva a melhores resultados para os alunos. O trabalho colaborativo para chegar a esses acordos entre toda a comunidade é a forma na qual juntamos ações individuais e em grupo. Idealmente, todas as ações são alinhadas à visão e direção desenvolvidas pela comunidade.”

Stephen Walley, consultor educacional